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这学期，天津市和平区教师发展中心教研员徐凌云比以往更加忙碌除了作为区美术教研员之外，她还多了一重身份——天津市第二耀华中学挂职美术学科组长兼备课组长 两个月来，徐凌云不仅组织了天津市精品教研和平区美术专场教研、和平区数字教育资源审核等多项区级活动，还参加了3所中小学校课程点评并组织指导其校本教研，平均每周授课不游戏外挂网少于6节。
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“回归三尺讲台，近距离和孩子们在一起，可以把我多年来的理论付诸实践，看到家长和孩子们喜欢我的课，我也越来越有干劲”徐凌云感慨地说，通过一线课堂教学，可以发现课堂中产生的“真实情况”，让课堂教学更加高效、系统、完善。
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据了解，为促进区域教育优质均衡发展，加强教研员队伍建设，落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等相关要求，今年9月，天津市和平区健全并完善了教研员定期到中小学任教的制度，对于不断提高教师队伍素质、持续推进义务教育高位均衡，具有深远的战略意义。
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和平区教育局要求，教研员在岗工作满5游戏外挂网年后，原则上要到中小学校从事教育教学工作和平区将教研员交流分为挂职任教与蹲点教研两种形式，交流期限为一学年，交流工作以每学年秋季学期为起始，交流期满后回教师发展中心工作。
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一方面，选派教研员深入学校、深入课堂、深入师生，按照挂职学校的课时安排承担相应的课堂教学任务，通过挂职任教，促进教研及管理水平再提升；另一方面，选派教研员深入学校蹲点教研，带领学校学科团队增强教学设计的整体性、系统化，不断提高基于课程标准的课程实施能力。
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截至目前，和平区教师发展中心已派出7名教研员下校交流 “教研员队伍是区域教育教学的引领者，要充分体现教研员的价值，通过教游戏外挂网研员下校交流的举措深化全区的教研工作”天津市和平区教育局党委书记、局长明建平表示，教研员要根据当前的教育教学形势，不仅对新课标新课改的教学要求进行深入研究，而且要到课堂上实操、到一线具体落实；既要关注当前学生的变化，开展适宜性教学研究，又要站在最基础、最前沿的一线来组织、扩展、深化教研。
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《中国教育报》2022年10月31日第3版
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